Para empezar a tratar este tema debemos
mencionar que las personas suelen confundir dos términos muy importantes, por
un lado “integración” el cual se refiere al proceso de enseñar juntos a niños y niñas con
y sin necesidades especiales, y por otro lado “inclusión” que hace referencia a
la diversidad en la escuela.
Esta escuela, la escuela inclusiva
pretende que todos tengan la sensación de pertenencia y por lo tanto que se
sientan apoyados. La educación inclusiva quiere hacer ver que todos los niños tienen los
mismos derechos y no hay que destacar más a los niños especiales.
La diversidad es algo necesario para la escuela ya que la
considero una gran oportunidad para conocer otras culturas y otras formas de
vida. De esta forma podemos sacar un buen aprendizaje.
De la escuela
inclusiva podemos destacar una serie de características:
*El número de alumnos por aula: un máximo de dos niños integrados en aulas de
entre 25-30 alumnos.
*Nivel de comunicación interna: existencia de órganos colegiados (Consejo
Escolar, asamblea de padres, etc.).
*Comunicación entre la escuela y su entorno social; esto se refiere a la integración de la escuela en el barrio, la familia, y la sociedad.
*El trabajo en equipo de los profesores.
En definitiva, esta escuela tiene como objetivo primordial conseguir los valores como justicia, valoración, respeto etc.. Una escuela donde todos sin ser juzgados por su raza, su cultura o su discapacidad tengan la oportunidad de aprender y vivir buenas experiencias.
Ahora os voy a hablar sobre el proyecto Roma, este proyecto lo crea un grupo formado por familias y profesionales de la escuela. Al principio era un proyecto
de investigación entre España e Italia, de ahí su nombre... pero ya en la actualidad se
está implementando en paises como Argentina, Chile y México.
Es un proyecto que apoya que todos
podemos aprender de todos, y por tanto siempre podremos conseguir un buen aprendizaje ayudandonos todos a todos.
Este proyecto tiene una serie de objetivos, algunos a destacar son los siguientes:
* La defensa de la humanización, la
democracia y la emancipación.
*Generar
un cambio cultural que respete a las personas en su diversidad y las
valore.
*Busca
el reconocimiento de la diversidad del
alumnado como valor.
* Lograr una metodología que
favorezca el aprendizaje autónomo, mediante y el desarrollo de estrategias para " aprender a aprender"
*Hacer del aula una comunidad de convivencia y
aprendizaje, incorporando a las familias a la escuela y a las propias
situaciones de aprendizaje
De el tipo de escuela que promueve este proyecto es importante mencionar las cuatros zonas que implantan:
A) Zona de pensar: para el
desarrollo de procesos cognitivos
B) Zona de comunicar: espacio
en el que se expresan los alumnos
C) Zona de relaciones: en ella
se dan las manifestaciones afectivas, se comparten emociones
D) Zona de movimiento: se
desarrolla la autonomía física, personal, social y moral.
Para terminar he llegado a la conclusión de que es necesario
que implanten este tipo de escuela en nuestro sistema educativo, una escuela en
la que no se mire por la raza ni por el género y mucho menos por una
discapacidad, una escuela con un gran valor como es la solidaridad y sobre todo
decir que para ello es necesario luchar, pero no solo la escuela sino la
sociedad en su conjunto.
