martes, 25 de marzo de 2014
martes, 18 de marzo de 2014
martes, 12 de febrero de 2013
¿Existe un método para pensar qué hacemos la semana que viene?
Bien, esta pregunta depende del pensamiento de cada uno.
Antes de entrar en el mundo de la
educación pensaba que un profesor no
podía ir a clase sin haber planificado previamente como va a guiar la clase,
pero ahora me doy cuenta que lo que hacía con migo en las clases mataba mis
ganas de aprender. Cuando somos niños no queremos una clase guiada, todo lo contrario, queremos aprender cosas que sean de
nuestro propio interés.
Pero por otro lado sé que hay una
serie de contenidos que debemos aprender, pero para ello no es necesario
planificar la clase, sino conducir los intereses de los alumnos hacia los
contenidos que debemos aprender, de este modo se llevará a cabo el aprendizaje
adecuado y los niños irán motivados.
El profesor que realiza su
trabajo gustosamente, no planificará las clases, se guiará por el alumnado y su
único interés será conseguir el mayor aprendizaje y sobre todo que sus alumnos
vengan motivados a clase, esto es lo principal para que un clase trabaje
adecuadamente sin tener una programación que seguir.
La diversión en el aula es una de las tareas
principales que debe llevar a cabo el profesor. Además de tener una serie de
obligaciones los niños deben ir a clase sabiendo que no solo van a aprender
sino también a divertirse.
En conclusión, pienso que no es necesario planificar
la clase que se va a realizar la próxima semana
siguiente.
¿Se puede medir el aprendizaje?
Para empezar a tratar este tema voy a diferenciar dos conceptos claves en este asunto; por un lado calificar, cuyo objetivo es la nota de un examen final y por otro lado evaluar, cuyo objetivo es realizar un juicio de basado en el proceso de aprendizaje.
Pues bien, desde mi punto de
vista calificar a los alumnos no es la forma adecuada de medir el aprendizaje,
ya que simplemente se trata de clasificar a los niños.Además es un método en
el que los alumnos no tienen interés por aprender, sino simplemente tienen como
fin superar el examen y como consecuencia el aprendizaje no será correcto por
una sencilla razón, utilizan el aprendizaje memorístico.
Por el contrario pienso que la
forma correcta de medir el aprendizaje es evaluar, simplemente llevar a cabo un
seguimiento de cada niño, es decir, ver como va evolucionando. Puedo decir que
este es un método en el que los niños aprenden con ganas, y sobre todo cabe
destacar que los profesores no van con la intención de clasificar a los alumnos
según su nota, sino que están ahí para ayudar a cada alumno que tenga una mínima
dificultad.
En nuestro sistema educativo la
forma de medir el aprendizaje es la calificación pero poco a poco va aumentando
el número de colegios que emplean la evaluación.
En definitiva se trata de aprender
no de clasificar.
miércoles, 19 de diciembre de 2012
La Ola
Es una película basada en hechos reales en la que un profesor
hace un experimento con su clase, tratando de demostrar que es posible
instaurar una dictadura.
El profesor quiere enseñarles a sus alumnos las condiciones de
vida que tenían las personas que vivieron bajo ese régimen.
Durante este experimento el profesor impuso una serie de
normas, algunas de ellas eran que todos los miembros de “la ola” debían estar
unidos y tenían que respetarse unos a otros, y sobre todo que había un líder y
en este caso era él, por ello estaban sometidos a todo lo que el profesor
mandara y todos debían acatar lo que dijera. Aquí podemos observar como ninguno
de ellos se paraba a pensar si lo que hacían era lo correcto y no.
A lo largo de la película podemos observar como los niños son
adoctrinador por el profesor, incluso si alguno de ellos no estaba de acuerdo
con algo era excluido directamente de este movimiento “la ola”.
Cada día que pasaba el experimento iba a peor, ya que los
alumnos se introdujeron tanto que llegó un punto en la película en la que el
profesor les puso a prueba diciéndole que debían matar a uno de sus compañeros
porque se había opuesto a una decisión suya. Es ahí cuando algunos alumnos se
paran a pensar en todo lo que ha ocurrido en esa semana y llegaron a la
conclusión de que este experimento se estaba yendo de las manos.
Este experimento trajo algunas consecuencias malas, y el
profesor fue encarcelado por todo lo ocurrido.
Como podemos observar en esta película las personas son
fáciles de manejar y manipular y para evitarlo cada uno debe de ser consciente
de lo que hace y no dejarse influenciar por los demás.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)